Календарно-тематичне

 планування уроків

Сходинки до інформатики

для 3 класу 2014/2015 н.р.

( за підручником Коршунової О.В.)

№ уро-ку	Дата уроку	Тема уроку	Примітки
Тема 1. Повторення, узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 2 клас (2 год)
1.		Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі. Повторення начального матеріалу за 2 клас.
2.		Повторення основних правил роботи за комп’ютером.
Тема 2. Інформаційні процеси і комп’ютер (4 год)
3.		Способи подання повідомлень (текстовий, графічний, звуковий, відео, умовні жести та сигнали, комбіновані).
4.		Носії повідомлень. Дані. Опрацювання та зберігання даних за допомогою комп’ютера.
5.		Поняття про символи та їх кодування.
6.		Кодування та декодування повідомлень. Робота із програмами на опрацювання даних та повідомлень.
Тема 3. Файли та папки. Вікна та операції над вікнами (4 год)
7.		Поняття файлу.
8.		Поняття папки. Вкладені папки.
9.		Перегляд вмісту папок. Основні об’єкти вікна (рядок заголовка, кнопки керування, робоча область). Операції над вікнами.
10.		Поняття меню. Контекстне меню. Різні способи запуску програм на виконання.
Тема 4. Пошук даних в Інтернеті (6 год)
11.		Поняття про комп’ютерну мережу.
12.		Поняття про Інтернет.
13.		Поняття веб-сторінки, її адреси. Гіперпосилання.
14.		Ознайомлення із програмою-браузером. Збереження даних, знайдених в Інтернеті.
15.		Правила пошуку даних в Інтернеті.
16.		Авторське право та Інтернет. Безпечна робота в Інтернеті. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семестр. Робота з розвивальними програмами.
Тема 5. Робота із презентаціями (7 год)
17.		Презентація та слайди.
18.		Середовище редактора презентацій. Відкриття презентації та  її запуск на перегляд.
19.		Текстові та графічні об’єкти слайдів. Вставляння та переміщення графічних об’єктів слайду.
20.		Створення, переміщення та редагування текстових об’єктів.
21.		Форматування текстових об’єктів слайду.
22.		Створення простих презентацій. Збереження презентацій.
23.		Створення фотоальбому.
Тема 6. Алгоритми і виконавці (5 год)
24.		Алгоритми і виконавці. Словесне подання алгоритмів.
25.		Середовище виконання алгоритмів.
26.		Складання алгоритмів для виконавців.
27.		Складання алгоритмів для виконавців.
28.		Складання алгоритмів для виконавців.
Тема 7. Створення проектів (4 год)
29.		Поняття навчального проекту.
30.		Етапи виконання навчального проекту
31.		Створення проектів.
32.		Демонстрація та захист проектів
33.		Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік. (3 год) Робота з розвивальними програмами.
34.		Робота з розвивальними програмами.
35.		Робота з розвивальними програмами.

 

Підготовка комп'ютера до роботи

Розробки уроків"Сходинки до інформатики  2 клас
Урок2
Тема: Підготовка комп'ютера до роботи. Коректне завершення роботи з комп'ютером.

Мета уроку: вчити дітей, як правильно підготувати комп'ютер до роботи, звернути увагу на пристрої комп’ютера та їх основне призначення;

Навчити елементарних навичок роботи з програмою "Калькулятор";

розвивати пам'ять, мислення;

виховувати інтерес та зацікавленість до предмету інформатики.

Обладнання: таблиця «Правила роботи в комп’ютерному класі», програма "Калькулятор".

Використання інструментів олівець, пензель, ластик.

 Урок 9
Тема: Використання інструментів олівець, пензель, ластик. Панелі налаштування інструментів. Створення об’єктів у середовищі графічного редактора. Виконання малюнка «Листівка для Комп’юшка»

Об'єкти графічного редактора Tux Paint

Поняття об'єкту.

Тема. Поняття об'єкту.  
Мета: Сформувати в учнів поняття об'єкту та його властивостей на прикладах предметів, що нас оточують, а також предметів довкілля. Вчити учнів розрізняти об'єкти, а також класифікувати їх за певними ознаками, розприділяти їх за видами; розвивати увагу та вміння учнів міркувати за аналогією; Виховувати естетичні смаки.

Виконавці алгоритмів

   Урок 3

    Мета. Ознайомити учнів з поняттям" виконавець алгоритму" яким може бути людина, група людей, тварина, комп'ютер, робот.Формувати уміння складати алгоритми.  Виконання алгоритму виконавцем приведе до очікуваного результату. Працювати над створенням математичних алгоритмів. Розвивати пам'ять, увагу,  алгоритмічне мислення дітей. Виховувати любов до предмета.

Обладнання. Ребуси, уривок з мультфільму " Вовка в тридев'ятому царстві", програма "Навантажувач", Скарбниця знань"Алгоритми" ( детальніше...)

Алгоритми в нашому житті. Урок 4

 Тема. Алгоритми в нашому житті.
 Мета.  Повторити правила ТБ, продовжити формування поняття «алгоритм», здійснити зв'язок матеріалу, який вивчається, з життям, з практичною діяльністю; ознайомити учнів з алгоритмами в нашому житті:«Звуко-буквенним аналізом слова», «Розв’язанням прикладу», удосконалювати навички роботи за комп’ютером у програмі Scratch(малювання штрихової лінії); розвивати пам'ять, увагу; формувати навички самостійної роботи на комп'ютері;

виховувати відповідальність, самостійність.